児童生徒間の暴力行為等の動画がＳＮＳ上に投稿・拡散された事案が複数あがっていることを受けて、令和8年1月14日に緊急都道府県、指定都市教育委員会教育長会が開催され、児童生徒の安心・安全を確保することを第一に緊急の対応要請がありました。それを受けて、本校でも下記の5点について確認並びに行動をします。

１　暴力行為、いじめ等に対する児童生徒への指導および相談窓口の周知徹底

　　いかなる理由があろうとも、暴力行為はすべて認めません。言葉による暴力も認めません。いじめではなく、いじりだと主張があっても、相手が辛い思いをしているならばそれはいじめです。なぐる、蹴るは、本人に自覚はなくてもすべていじめです。

　　これらのことについて子供たちには指導をします。またすべての教職員が、相談の窓口になります。

２　暴力行為、いじめの有無の緊急確認アンケートの実施

　　定期的にいじめのアンケートを実施しています。本校の生徒からの訴えは少ないですが、「嫌なことを言われる。」「ばかにされる。」など、嫌な言葉を使う生徒がいることが数件あがっています。該当する生徒には指導を行っており、その生徒については改善の傾向にあります。ほっとくようなことや、しばらく様子を見るようなことはありません。即、対応・確認します。

３　被害児童生徒の安全確保と心身のケア

　　いじめを受けた生徒に対しては、その本人の思いを第一としながらも、安心して学校生活を送ることができる対応をします。

　　①ほっとルームの一時的な利用

　　②スクールカウンセラーに相談できる体制。

　　③すべての先生が相談相手になる。

　　暴力的ないじめの場合や、集団による陰湿ないじめに対しては、加害者側の生徒の別室登校、自宅でのリモート学習など、適切な対応をします。被害生徒の安全確保を優先します。

４　加害児童生徒への毅然とした対応

　どのような理由があろうとも、いじめはだめであるという信念を持ちすべての教職員が同じ気持ちになり指導します。

５　児童生徒に対する情報モラル教育の実施

　　現在、携帯電話が最も多いいじめの場所になってしまっています。嫌がる動画を撮影して拡散させるいじめです。今回は暴力の様子を撮影して拡散させるものでした。グループLINEを使ったいじめの報告は小中学校で多いです。1年生の保護者のみなさんは家庭教育学級の中で学びました。生徒は、6月に情報モラルについて学んでいます。今後も計画的に実施します。繰り返しになりますが、未成年の子供たちの携帯電話の使用については、必ず保護者が管理することを徹底してください。

いじめなどの問題行動に対して、牧之原中学校には関係ないこと、自分の子供にはありえないことと、わたしたちが他人ごとになってしまわないようにしましょう。